|
[Tempatan]
Hapuskan Kelas Cemerlang: Arahan Jangan Asing Pelajar Ikut Pencapaian Akademik
[Copy link]
|
|
setakat ini tiada pula di sekolah anak saya
cuma yang tahu kalau subject agama adalah
or sblum final year tempoh hari
mmg sekolah dia ada buat kelas pecutan
untuk menghadapi final exam katanya
yang itu mmg ada buat ikut gred
especially utk subject math & science.
tq yer for info.
|
|
|
|
|
|
|
|
tu org tua..mmg selayaknya laa ko serabut...budak2 biasa lah..jenis banyak tanya..cikgu malas nak layan..duk sibuk compare dgn budak yg duk diam x bergerak dalam kelas..elok ngajo anak patung jer..
|
|
|
|
|
|
|
|
i menyampah betul dgn KBAT
Ingat semua budak IQ tinggi ke
u know ade budak darjah 6
buat bahagi pon tak tahu
darab dua nombor pon tak tahu
karangan bahasa mcm budak darjah dua buat
lagi diorang nak berKBAT bagai
lg satu kebykkn mak bapak tak thu tahap level iq anak diorang ni mcm mana
kebaykkn dont care
bg diorang hatr je tusyen settle masalah
hak tuih diorang
nak memulihkan taraf IQ diorang bukan mcm budak biasa tu senang ke
tulaa len kali anak jgn dari kecik dok bagi gadjet..bagi makan jajan
dah la bagi main gadjet lepastu dok biar anak tu mkn makanan ntah ape2 yg lembabkan otak
pastu tak ambek thu level iq anak..seratus peratus serahkan kat cikgu dgn tusyen
|
|
|
|
|
|
|
|
sekolah rendah anak saya streaming setiap tahun
sekolah menengah anak sya yg 1st pun streaming
so rasanya mmg dah begitu sistem sekarang
tapi mgkn sbb sek men anak ai ada budak peralihan
ai dulu sekolah biasa 99% malay
so mmg xde pengalaman lgsg hal peralihan nie
|
|
|
|
|
|
|
|
sarahmirza replied at 21-11-2017 02:56 PM
Tuk sek menengah je ke sis?
Sek anak i student sentiasa bergerak..
Budak2 ni takde kelas.
Aah sekolah menengah..setakat ni buat utk english je..
Xtau plakla subjek lain x de dengar apa2 pon setakat ni |
|
|
|
|
|
|
|
bakawali_04 replied at 21-11-2017 04:42 PM
setakat ini tiada pula di sekolah anak saya
cuma yang tahu kalau subject agama adalah
or sblum f ...
Ada sekolah maybe xbuat ke apa xpastilah..tapi boleh ke..rasa macam semua je kena |
|
|
|
|
|
|
|
Diasingkan kelas...tp mengajar, bhn mngajar tetap sama
Cikgu asing utk mudahkn belajar...
Kdg kesian budak pndai...cikgu trpksa ajar slow sbb kwn2 lain tk boleh catch up..
|
|
|
|
|
|
|
|
shania88 replied at 21-11-2017 04:45 PM
i menyampah betul dgn KBAT
Ingat semua budak IQ tinggi ke
u know ade budak darjah 6
Tu blom lagi cerita soalan problem solving math yg soalan panjang mcam novel tu hahaha |
|
|
|
|
|
|
|
Cekgushilla replied at 21-11-2017 04:07 PM
Masa sejam je pulak tu
Tmbh2 skrg nk KBAT la apa la
Meolls nk sgt ada pembantu guru dlm kelas ...
Budak Maths memang tak suka subjek bahasa sis. Budak bahasa macam ai pula memang sejak azali benci nombor.
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by chazey at 21-11-2017 10:43 PM
sarahmirza replied at 21-11-2017 11:06 AM
Okay sis..
Sis lagi tau sebab cikgu.
Anak i sek rendah nampak perubahannya bila i pindahkan dia ...
Anak sis bukan tak pandai tu, anak sis kategori sederhana tapi kuat berusaha. Pelajar gitu ok la letak sama kelas dengan stoden level cemerlang untuk bagi motivasi. Sah2 cikgu pon nampak potensi anak sis, entah2 walau depa tak diasingkan ikut pencapaian akademik namun cikgu tengok juga sapa yang layak dok kelas mixed ability anak sis tu. Ai pon hada jah stoden yang dok kelas corot masa Form 1, now dah masuk IPTA ambik degree. Bukan pandai sangat pon masa sekolah, tapi bukan juga terlalu lemah, just level sederhana jah but rajin berusaha sampai masuk U. Yang pandai dari dia tapi pemalas namampus lak end up dok kampung tak buat hapa2 or blaja takat diploma jah. Padan muka.
Kat tempat ai yang ai maksudkan adelah level 9A sekelas dengan level 9G yang asyik tidooooo manjang dalam kelas. Kot subjek ai jah dia buat gitu boleh la ai tuduh dia binci ai or tasuka subjek ai, ini subjek lain pon sama. Cih. |
|
|
|
|
|
|
|
AshkieLa replied at 21-11-2017 02:23 PM
bagi iols ade pro n cons...
iols dulu tahun 90an sekolah darjah 1-4 duduk campur semua...
masuk da ...
Setuju..I pon dulu(20++ years ago) darjah 1-3 kelas xde asing2 ikut tahap student..in fact weols stick dengan classmates yg sama untuk 3 tahun tu..but zaman tu untuk 3 tahun pertama ni xde lagi subjek berat2 cam sains ke ape..
Masuk darjah 4 baru sekolah susun ikut pencapaian akademik masing2..and continues sampai form1. Sekolah I amalkan sistem set untuk maths n english, tapi susunan ikut akademik start from form2 berdasarkan pencapaian form1.
Kesimpulannye I setuju takyah asing kelas awal2 sangat..kesian budak, but darjah 4 onwards or dekat2 upsr dah ok kut so that senang cikgu2 ajar ikut speed student masing2.. |
|
|
|
|
|
|
|
setuju..sbb di IPTA/IPTS baik local atau di oberse tak ada pun pengasingan pelajar pandai & tidak...masa tu baru tahu siapa yg betul betul cemerlang...
konsep pengasingan ini pun ada didalam masyarakat kita...ada masyarakat subsidi & tak ada subsidi...
|
|
|
|
|
|
|
|
saya setuju...
nanti yg nak belajar terganggu fokus mrk....
|
|
|
|
|
|
|
|
dah tentu2 yg dapat masuk U ni yg pandai...
lagipun dah bertambah matang...
|
|
|
|
|
|
|
|
mcm my doter Thn 5...
science c..math e....
subjek lain A & B...
turun klas summore....dari klas pertama turun yang ke3...
thn depan UPSR (ada ke lagi)...
stress aku...
beza sungguh perangai dgn abang dia yg studious....
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by ~anya~ at 22-11-2017 09:41 AM
chazey replied at 21-11-2017 02:24 AM
SETUJUUUUUUH DENGAN KAK ANYA!
Thanks yang..
Antara benda2 pelik yang moe buat... kumpulkan murid cemerlang ini di sekolah2 tertentu... kemudian beri duit banyak2 bila sekolah2 ini menunjukkan peningkatan prestasi yang cemerlang... nampak tak permainan nya disitu? Nko yang masukkan budak2 pandai kat sekolah tuh... pastu nko reward pulak sekolah tu yang memang bebudak dia dah sedia pandai... sekolah2 lain yang bebudak from all walks of life ini... tercirit nak cuba be at par with those schools... last2 melopong saja disitu...
Lepas itu had the cheek to suggest... sekolah2 jangan asingkan murid pandai dan kurang pandai... dia sendiri asingkan budak2 letak dalam sekolah2 tertentu boleh pulak... |
|
|
|
|
|
|
|
Ada pro dan con benda nih.
Kalau begitu baik mula dari jgn ada pengasingan sekolah. Nak masuk kolej, atau sesetengah sekolah kena tapis. Pelajar atau bakal pelajar yg pandai2 mereka ambik. Yg tak berapa nak pandai bg kat sekolah lain.
Sistem pendidikan pra sekolah jugak kena standard. Ni tadika kemas dgn caranya. Yg swasta dgn caranya. Permata rosmah lah dgn caranya. Bila msuk tahun satu, gap yg besar berlaku.
Ada sebab2 tertentu pengasingan dibuat. Ini memudahkan proses pembelajaran dan fokus guru2. Pelajar2 yg diketahui agak lambat diasingkan supaya guru2 boleh fokus utk mereka. Kdg2 mereka agak lambat sebab sistem pendidikan awal mereka. Lps tu, mereka akan dihantar ke kalas yg sama level dengan mereka.
Cuma macm tu la, dok kelas pandai kdg2 mereka pun kerek semacam je |
|
|
|
|
|
|
|
Kelas campur ok tapi syllabus kena rationalize la... kalau guna yang KBAT ni lagi susah la nak implement teaching & learning pace... kalau kelas pandai boleh ikut fast pace.. kalu kurang pandai, slow pace.. kalu campur2 ni agak challenging jugak nak balance pace supaya yang pandai tak cepat bosan dan at the same time tak deprive the slow ones. Kalau silap.. 2-2 tak dapat optimum benefit.. |
|
|
|
|
|
|
|
kamu tahu kah di U tu ada SPM grade 3 boleh kasi kalah yg grade 1 yg berderet A nya...itu 1 bilik kuliah tu..
|
|
|
|
|
|
|
|
chazey replied at 21-11-2017 10:33 PM
Anak sis bukan tak pandai tu, anak sis kategori sederhana tapi kuat berusaha. Pelajar gitu ok la ...
Sebab tu i pindahkan dia sekolah.
Kat sekolah lama, duduk kelas dekat2 hujung buat dia asyik fikir dia tak pandai.
Mungkin jugak environment sekolah tu yg asuh budak2 rasa riak bila masuk kelas pandai & label budak2 yang masuk kelas tak pandai sebagai tak pandai...
Nampak sangat self esteem turun mendadak gitu... budak darjah 3 je pun masa tu.
Bila I pindahkan ke sekolah baru, dah takde kelas pandai kelas tak pandai terus dia jadi ceria & bersemangat nak belajar. |
|
|
|
|
|
|
| |
|